NATIVOS E INMIGRANTES

RESUMEN INFORMÁTICA ESCOLAR, TIC, WEB 2.0

Considerando los escenarios educativos y los actores que intervienen, donde el gran porcentaje de la población actual es un nativo tecnológico y de no serlo tiene las destrezas y habilidades que permite considerarlo como uno de ellos y no como un inmigrante tecnológico. El aporte de la informática educativa, consiste en darle un uso pedagógico a todas las herramientas tecnológicas posibles, con la finalidad de que no sólo accedan al conocimiento sino que construyan su propio aprendizaje y que este permita resolver situaciones o problemas concretos.

Debemos tomar en cuenta que la informática escolar debe estar integrada por el resto de las áreas escolares, es decir dejar de ser la informática o la tecnología un espacio totalmente aislado del calendario escolar y que está no se vea como una disciplina independiente de las otras. Es necesario que la informática sea integrada como un eje transversal en el ámbito educativo.

Apoyando un poco un cometario realizado por mi compañera Gitanjali Soto. El uso de la informática no restringe ni limita en ningún área del conocimiento y sus dificultades se encuentran y están relacionadas con el conocimiento de las distintas herramientas, su manejo, equipamiento, infraestructura y el avance continuo e implementación de nuevas tecnologías.

Hay que tomar en cuenta algo muy importante, a la gran mayoría de las personas que son consideradas inmigrantes tecnológicos, les da miedo el avance, ya que todo avance y si es tecnológico mucho más, genera cambios y posiblemente con los cambios se encuentren con el temor de ser sustituidos o cambiados por un ayudante de capacidad mayor, de rapidez en las respuestas, etc.

La apertura de las TIC y de una WEB 2.0, así como de las herramientas ofimáticas puede permitir la centralización de los recursos tecnológicos, con la finalidad de la resolución de problemas. Debemos tomar en consideración que los recursos de la Web 2.0 no fueron creados para la enseñanza, sin embargo de existir una preparación continua y que el docente integre a su programación y planificación dichas herramientas, podrá sacar todo el provecho que sea necesario.

La utilización de las TIC nos debe llevar a comprender que debe existir un trabajo colaborativo tanto entre docentes, alumnos, ya que la aplicación de estas herramientas son relativamente recientes para el proceso educativo y al mismo tiempo debemos aplicar una metodología de trabajo acorde a los cambios, que nos permitan tener resultados positivos y exitosos.

Impacto de las TICS en la Educación : http://especializacion.una.edu.ve/iniciacion/paginas/marquestic.pdf

Conectaté alrededor de la web 2.0: http://formacion-venezuela.universiablogs.net/2009/09/09/conectate-alrededor-de-la-web-20/

MINDOMO

PRUEBA BOX

EDUCAR Y ENSEÑAR INFORMÁTICA

PARA LOS PEQUEÑOS

EN PEKEGIFS (WWW.PEKEGIFS.COM) HAY UNA SELECCIÓN DE JUEGOS EDUCATIVOS PARA LOS MÁS PEQUEÑOS, DE LA QUE LOS TRAIGO ALGUNOS DE ELLOS. NO SE TRATA DE QUE EL NIÑO O NIÑA JUEGUE SIN MÁS, MIENTRAS ADQUIEREN MOVILIDAD EN EL USO DEL RATÓN, TECLADO, APRENDEN A DESENVOLVERSE CERRANDO Y ABRIENDO VENTANAS, JUEGOS DE MEMORIA, CAMBIAN EL FONDO DE PANTALLA, COLOREAN; EN DEFINITIVA, APRENDER EL ENTORNO DEL COMPUTADOR.

EL CREA CARAS

SUPER MARIO

INFORMÁTICA EDUCATIVA

Estimados compañeros, la presente información a pesar de estar publicada en monografías.com es una de esas que aun podemos leer. Adicionalmente tiene un componente de información básica sobre informática que para todos aquellos que tengan pocos conocimientos sobre el área, seria muy bueno conocer.

Es un trabajo de investigación llamdo: Aportes de la aplicación de la informática educativa

Espero les agrade.

Saludos
Jorge.
Pueden ingresar a dicha información en el siguiente link.

http://www.monografias.com/trabajos25/informatica-educativa/informatica-educativa.shtml

INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS.

Ø Conocer las ventajas y problemas inherentes a la presencia de la computadora en un centro educativo, en particular, como medio didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Ø Favorecer el uso de la computadora en el aula.
Ø Analizar los usos y aplicaciones de la computadora en el aula.
Ø Conocer y utilizar aplicaciones informáticas básicas.
Ø Conocer las ventajas y utilidades de Internet como recurso didáctico.
Ø Ser críticos con el uso del computador en el aula.

INTERDISCIPLINARIEDAD

La tecnología para potenciar la interdisciplinariedad y el diálogo

Con el avance de la tecnología informática que permite llevar información por medio de Internet a los lugares más remotos, se hace posible contar con las herramientas para construir un espacio en el cual se comparta conocimiento de diversas disciplinas y se formen grupos de personas que tengan la oportunidad de llevar a cabo investigaciones en una gama ilimitada de tópicos. Se quiere potenciar las posibilidades de Internet como instrumento auxiliar al servicio del diálogo y del intercambio cultural, para ayudar a que la gestación y desarrollos culturales den un verdadero salto cualitativo.

USO EDUCATIVO DEL BLOG.

Los blogs se han convertido en una de las formas más frecuentes de tener presencia en Internet. Intentaremos definir sus características y analizar cómo podemos aprovecharlo como actividad de trabajo para nuestros alumnos y alumnas.

El contenido de un blog viene marcado por los intereses personales del autor o autores. No tiene por qué seguirse un criterio objetivo o sistemático a la hora de tratar los temas. Simplemente, el autor escribe sobre lo que le llama la atención, lo que le preocupa, aquello en lo que está trabajando o cualquier cuestión que se le ocurre.

¿Por donde empezar?

Es bastante fácil poner en marcha un blog, lo que probablemente ha contribuido a su gran difusión. Hoy por hoy, algunos servicios nos permitirán tener un blog funcionando en unos pocos minutos. Lo más importante será tener algo que contar.
Lo más sencillo es acceder a uno de los diversos servicios gratuitos existentes y seguir los pasos para crear nuestro propio blog. Algunos de estos servicios son http://blogger.com, http://bitacoras.com, http://wordpress.com, http://blogalia.com y otros.

MALCOLM S. KNOWLES

Malcolm S. Knowles, (1913-1997) es considerado como el padre de Educación de Adultos. Introdujo la Teoría de Andragogía como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender. Consideraba que los adultos necesitan ser participantes activos en su propio aprendizaje.

Knowles expresaba que los adultos aprenden de manera diferente a los niños y que los entrenadores en su rol de facilitadores del aprendizaje deberían usar un proceso diferente para facilitar este aprendizaje. Para Knowles, hay cinco factores que detallamos más abajo, que diferencian a los adultos de los niños. En su obra La Práctica Moderna de Educación de Adultos: "Andragogy Versus Pedagogy" de 1970, presentó su Modelo Andragógico.

Les invito a visitar la siguiente página y a conocer un poquito más de la Educación Andragógica.

http://www.yturralde.com/andragogia.htm

Saludos
Jorge Toro.

EDUCACIÓN ANDRAGÓGICA

EDUCACIÓN

La educación se define como un proceso de socialización por medio del cual las sociedades transmiten formalmente a sus nuevos miembros, a través de instituciones docentes, una serie de conocimientos, valores, lineamientos, procedimientos y directrices como normas e instrumentos de desempeño en los diferentes ámbitos de la vida de un individuo. Por lo tanto la educación comprende patrones de comportamiento, previamente establecidos por grupos de mayor experiencia y que están supuestos a ser asimilados y puestos en práctica por los estudiantes de generación en generación.

ANDRAGOGÍA

La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximo desarrollo en sus aspectos fisiológicos, morfológicos y orgánicos; sin embargo desde el punto de vista psico-social, el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera ininterrumpida y permanente.

MIEDO A LA TECNOLOGÍA

Apreciados compañeros los invito a ver este pequeño pero muy interesante video. Espero lo disfruten....

Saludos

Jorge

http://www.youtube.com/watch?v=FTLcsXVbQ5oe

Bienvenida.Fase 7

Buenos días.

Saludos cordiales a todos los integrantes de la fase 7, esperando que sea de provecho a todos, igualmente estamos a sus ordenes para cualquier colaboración al respecto.

Saludos.

Jorge Toro

sirius